從寶寶一出生到六歲，是他們的發(fā)育敏感期。在這段時間內(nèi)，適宜的促進措施會使寶寶的心理和身體發(fā)育發(fā)生質(zhì)的變化，而一旦錯過這個良機，即使施行同樣的措施，效果也會大打折扣。下面我們來談談孩子發(fā)育中需要家長多加關(guān)注的時期。

　　一、秩序敏感期(2～4歲)

　　孩子需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認識事物、熟悉環(huán)境。幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對順序性、生活習慣、所有物的要求上，如果成人沒能提供一個有序的環(huán)境，孩子便沒有一個基礎(chǔ)以建立起對各種關(guān)系的知覺。當孩子從環(huán)境里逐步建立起內(nèi)在秩序時，智能也因而逐步建構(gòu)。

　　二、對細微事物感興趣的敏感期(1.5～4歲)

　　忙碌的大人常會忽略周圍環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。因此，如果孩子對泥土里的小昆蟲或衣服上的細小圖案產(chǎn)生興趣，正是培養(yǎng)孩子具有巨細無遺、觀察入微習性的好時機。

　　三、社會規(guī)范敏感期(2.5～6歲)

　　兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結(jié)交朋友、群體活動有興趣。這時，父母應與孩子建立明確的生活規(guī)范，日常禮儀，使其日后能遵守社會規(guī)范，擁有自律的生活。

　　針對孩子不同的發(fā)育敏感期，提供不同的教育環(huán)境，開發(fā)兒童的智力，使其自覺形成一種生活習慣和思考習慣，會使孩子終身受益，望子成龍的父母們快來學著做吧!