很多人很難察覺嬰幼兒的心理狀態(tài)和個性，有的孩子可能只是比較安靜，有的孩子可能是比較內(nèi)向。其實(shí)嬰幼兒孤獨(dú)癥是一種兒童精神疾患，其主要的表現(xiàn)有：

　　1、極度孤獨(dú)。患兒平時不愿其他孩子一起玩耍，老是呆在家里，對周圍事物漠不關(guān)心，無論發(fā)生什么事都不聞不問，整天沉浸在個人的小天地里。

　　2、情感冷淡。患兒對人缺乏相應(yīng)的情感體驗(yàn)，常避開別人的目光，缺乏眼對眼的注視，很少向遠(yuǎn)處望，面部常無表情。

　　3、語言障礙。患兒語言發(fā)育遲緩，主動說話少，時常緘默不 語。有的患兒不用語言表達(dá)自己的需要，而喜歡拉著別人的手去拿他想要的東西。有的患兒不理解別人的語言，不能與人交流。

　　4、適應(yīng)困難。有些患兒往往強(qiáng)烈要求保持現(xiàn)狀，不肯改變其所在環(huán)境、生活習(xí)慣和行為方式。如反復(fù)不斷要吃同樣的食物，穿同樣的衣服，做同樣的游戲。在吃飯或做游戲時，其用具或玩具的位置固定不變，如有變動，即出現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng)或大哭大鬧現(xiàn)象。

　　5、特殊依戀。患兒突然對人反應(yīng)冷淡，但對某些無生命物體或小動物(如杯子、小雞等)表示出特殊的興趣，并產(chǎn)生依戀。如果奪走其依戀物，便焦慮不安或哭鬧不休。

　　另外，有些患兒有不同程度的智力障礙，有的出現(xiàn)恐懼、多動或少動、哭鬧不止以及情緒波動、睡眠障礙等現(xiàn)象。

　　家長如果發(fā)現(xiàn)孩子患了孤獨(dú)癥，也不要過分擔(dān)憂。心理學(xué)專家們通過實(shí)驗(yàn)指出：無論孩子患有哪種程度的孤獨(dú)癥，只要及時采取針對性的教育措施，科學(xué)地改變孩子目前的生活及生活環(huán)境，便可以相對減少孩子孤獨(dú)癥的表現(xiàn)，使其得到健康的發(fā)展。