在小學班級里總有些孩子容不下別人，看到別人長得比自己漂亮，衣服穿得漂亮，就說人家是出風頭；看到別人成績比自己好，就說人家是考試作弊；看到別人比自己行，超過自己，則心中就不愉快、焦慮，總想發(fā)泄或攻擊他人。個別小學生的這些表現(xiàn)是典型的嫉妒心理。
    心理學認為，嫉妒是一個人在個人欲望得不到滿足而對造成這種現(xiàn)象的對象所產生的一種不服氣、不愉快、怨恨的情緒體驗。嫉妒是人性的弱點，常常發(fā)生在兩者年齡、文化、社會地位與條件相當并有競爭關系的人之間，競爭中的失敗者往往會對競爭對象產生嫉妒心理。嫉妒在同輩、同學和同事間更容易發(fā)生，因為在這些條件相當的人之間有可比性。
    心理學家認為，嫉妒心理長時間的存在會導致內分泌系統(tǒng)功能失調，神經功能紊亂，從而影響身體健康。嫉妒心理是一種不良的情緒，它會使一個人變得卑下、偏狹；它會使人喪失理智和信心，陷入自傷或傷人的危險境地；它會使人放棄自我追求，而去用仇視的目光貶低他人的成功，從而成為一個庸人。嫉妒心理在人際交往中往往會造成集體內部互相積怨，這種積怨會使許多人浪費時間和精力，從而形成內耗。
    作為大人，無論是父母還是老師應該重視孩子的這一心理，采取正確的引導方法使孩子擺脫掉嫉妒心理，實現(xiàn)孩子的健康成長。
    1. 要教育小學生善于取他人之長，補自己之短。在學校的學習和生活中，每個人都要在具有競爭氣氛的學習生活中客觀地對待自己，端正自己的學習態(tài)度。不要把學習中最優(yōu)秀的同學僅僅看成是與自己有競爭關系的對手，而要看成是促使自己進步的動力。在與他人相處的時候，不要僅僅拿自己的長處去與別人的短處比較，而要注意發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短處，只有這樣才會有長進。
    2．要走出自我狹隘的小圈子。嫉妒別人成功是從自我的視野中把別人成功看成自己的障礙，因此其內心深處潛藏著一種自己不好也不許別人好的自私心理。小學生在成長的過程中，時時會發(fā)現(xiàn)自己周圍的同學正在超越自己。如果能為他們的進步而高興，并能為此而感到驕傲和自豪，就表明走出了自我狹隘的小圈子，具有一種寬廣的胸懷，這種胸懷對于將來的成功十分重要。
    對于小學生來說，學習具有競爭性，這往往容易使個別同學在內心產生程度不同的嫉妒心理。一個人在嫉妒他人時，最受傷害的是自己，因為在嫉妒他人時，當事人往往處在緊張和不安之中。小學生善于取他人之長，補自己之短，走出自我狹隘的小圈子，培養(yǎng)有一種寬廣的胸懷，使孩子健康的成長，為自己以后成就自己的事業(yè)打好良好的心理基礎。