一、真誠地贊揚和鼓勵。贊揚能增強孩子的自信心，但要注意得當(dāng)、得法。濫用鼓勵和贊揚會使孩子感受到不真誠、期望過低，使孩子不懂得什么才是真正值得贊揚的。最好是對孩子的行為或進步給予及時的、準確的反應(yīng)，比如對他說“我看到你已經(jīng)學(xué)會分數(shù)的加減了”、“你的那首詩確實寫得不錯”等，這樣比籠統(tǒng)地說“好極了”效果會好得多。

　　二、激發(fā)自主意識。傾聽孩子的想法和建議，讓孩子想辦法解決問題，就能使孩子感受到自己的智能和潛力。

　　三、讓孩子感到自己有用。除了采納孩子的建議外，還可引導(dǎo)孩子做對家庭、對別人有益的事。讓孩子多參加集體活動并積極貢獻自己的力量，使他感受到與他人之間的相互需要和依存關(guān)系，激發(fā)孩子的自信心和責(zé)任感。

　　四、教孩子積極面對挑戰(zhàn)。克服困難、取得成功是自信心的自然結(jié)果，完成某項任務(wù)、學(xué)會某項技能、取得某種成績都屬此列。要注意的是，在激勵孩子做某種具有挑戰(zhàn)性的事情時，最好以自尊心、榮譽心來激發(fā)他們，這樣才能保持激勵的持久和深入。比如讓10歲的孩子自己準備早餐，不要說：“今天如果你能自己準備早餐，晚上就獎勵你吃肯德基。”而要說：“你已經(jīng)長大了，能夠自己準備早餐了。”在這樣的提示下，孩子就會感到自己確實已經(jīng)長大了，就會在以后每天的努力中鞏固這種感覺，從而使自信心大增。