每個人都是有不同的人格的，不過有些人的人格卻是正常的，甚至有了障礙，臨床上面叫做人格障礙。專家表示人格障礙患者是更加容易犯罪的，很多人都非常不理解，想知道其中的原因可以接著往下看，讀完就明白了。

　　人格是指在個人的生活基礎上受到家庭、伴侶、學校教育和社會環境等影響，而逐步形成的氣質、能力、興趣、愛好、習慣和性格等心理特征的總和。人格異常即人格明顯地偏離常態。

　　在犯罪者中人格障礙占10。6%。

　　他們一般在1-6歲時的特點是盲目服從，7-16歲時易受外界影響，易導致人格發展畸形。這些人主要表現為高度的沖擊性和攻擊性;行為受偶然動機驅使;敏感多疑，對人不信任，抱有仇視;暗示性高，自我中心，感情用事，愛說謊;具有環境不允許的特別葉嗜好;性欲早并強烈。可見，人格異常的人之所以容易犯罪，這與人格異常所故有的心理病理學的特征有關。

　　造成人格異常的因素主要有：

　　遺傳因素。在人格異常親屬中，發生率與血緣關系成正比;

　　腦發育因素。研究表明，人格異常與大腦發育不成熟密切相關;

　　家屬因素。兒童期不幸，喪母、父母離婚，管教不當，粗魯苛刻與溺愛慫恿等對兒女影響是很深刻的;

　　教育因素。包括幼兒教育、學校教育、報刊書籍、電影電視等各種教育方式也會對人格異常有影響;

　　社會因素。社會思潮、社會風氣等也與人格異常有關;

　　疾病因素。有些人雖無典型病史，但事實上在分娩、嬰幼兒和兒童期患過不明顯的、末引起注意的軀體疾病，這也會影響腦功能的正常發育。

　　對人格異常人采取的措施：

　　從醫學角度講，要提倡“優孕、優生、優養”;

　　從社會角度講，應調查影響人格形成的社會問題的現狀，并采取有效的控制、治理措施;

　　從文化方面講，要加強精神衛生的教育和宣教傳;

　　從法律角度講，應加強法制教育和有關科學知識的學習。

　　要注意區分正常人格與人格異常、分別采取不同防治辦法。

　　總而言之一個好的人格的形成是離不開家庭教育的，希望有孩子的家庭能夠多注重這些，多關心他們，這樣您的孩子出現人格障礙的幾率就比較小了，這樣等他們長到以后人格才是正常的。此外家長還要多觀察孩子的心理變化，發現異常早點治療的好。

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