最近聽隔壁鄰居談起自己上中學的孩子時，很奇怪的說，孩子總嘀咕說不愛看書不愛學習了。如果出現這種情況就應考慮孩子是否患上了厭學癥，這是一種對學習的問題產生情緒上的抵觸心理的表現，如果不能及時的合理解決的話，就很有可能影響孩子以后的升學就業，那么該怎樣對待這種情形呢，專家給出了以下三種方法，小編特意整理了一下，大家可參考。

　　環境的改變利于有好心情。對環境的改變是治療該病的主要方法。一個好的環境需要社會、家庭、學校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關懷、教師的重視、同學的友好都有利于營造一個重學、樂學的氛圍，消除厭學學生被拋棄、被歧視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變為愉悅感、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環境中的生活、學習。

　　改變觀念很重要。讓學生有科學的價值觀認識和對自我的重新定位很重要。應認真地發現厭學學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無能的觀念。當然，對厭學學生的評價必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

　　興趣信心是法寶。只有讓學生有足夠的興趣才能有效解決此問題。厭學學生對自我價值有了新的認識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結果的好壞是他們能否我徹底轉變自己的關鍵。要盡量創造環境，讓厭學學生在實踐中培養興趣，品嘗到學習的成功感和趣味感，并逐步養成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心，徹底矯治厭學的心理障礙。

　　專家關于如何消除孩子厭學的癥狀的介紹，讓我們充分的認識到只有培養孩子有足夠的興趣才能解決這個關系將來升學就業的大問題，厭學，這是不容小覷的一個問題，所以說，各位家長應引起足夠的重視，及早發現，及時進行解決，讓孩子更好的去學習。

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