由于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在短短20年間從無(wú)到有，異常迅猛地?cái)U(kuò)展到了全球的每個(gè)角落。據(jù)專(zhuān)家估計(jì)，到2003年底，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)已連接了100多萬(wàn)個(gè)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)，1億多臺(tái)主機(jī)和5億左右的用戶(hù)。中國(guó)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也異常迅速。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心的統(tǒng)計(jì)，截止到2003年底，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)人數(shù)已達(dá)1000多萬(wàn)，為上年的424%，其中18----24歲，25----30歲用戶(hù)人數(shù)分別占42.8%，32.8%，學(xué)生用戶(hù)人數(shù)所占比例則從上年的16.4%躍升至21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他群體而高居榜首。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，拉近了時(shí)間和空間的距離，加快了人們生活的節(jié)奏，從根本上改變了信息被接收和分配的方式，從而對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)、工作和合作交流的環(huán)境產(chǎn)生了深刻的影響。一個(gè)名副其實(shí)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。

  　網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和青少年網(wǎng)絡(luò)群體的日益龐大，給小學(xué)生的道德素養(yǎng)提出了新的要求。根據(jù)去年我們對(duì)城區(qū)小學(xué)生家庭電腦使用情況進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，約有38%學(xué)生家庭擁有電腦，家庭已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)的占50%以上。而且，隨著時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)數(shù)字還在增加。因此，如何結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新特點(diǎn)，探索加強(qiáng)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的方法，就具有了十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。

　一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)問(wèn)題的提出

  　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)世界就象一塊神奇的土地， 非常有吸引力，因?yàn)檫@是一片沒(méi)有國(guó)界、沒(méi)有傳統(tǒng)藩籬、沒(méi)有師長(zhǎng)管束、崇尚自我和可以標(biāo)新立異的“飛地”。首先，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和匿名性，使人人可以自由上網(wǎng)， 并在網(wǎng)上瀏覽信息、下載和利用網(wǎng)絡(luò)資源，甚至在網(wǎng)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰。這種情況使網(wǎng)絡(luò)世界在某種程度上脫離了現(xiàn)實(shí)世界而成為“虛擬空間”。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)法規(guī)建設(shè)的滯后，網(wǎng)絡(luò)世界的無(wú)序狀態(tài)已引起社會(huì)各方面的關(guān)注。其次，由于網(wǎng)絡(luò)的跨國(guó)性和即時(shí)性，網(wǎng)絡(luò)在傳播知識(shí)和健康信息的同時(shí)，也傳播著一些反動(dòng)的、迷信的和甚至色情的東西，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力也在不遺余力地利用這個(gè)陣地向我們進(jìn)行滲透。正如江澤民同志指出：“現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)上的信息龐雜多樣，泥沙俱下，還存在大量反動(dòng)、迷信、黃色的內(nèi)容。可以這樣說(shuō)，由于信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，已經(jīng)形成一個(gè)新的思想文化陣地和思想斗爭(zhēng)陣地，因此，各地各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須加緊學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)，高度重視網(wǎng)上斗爭(zhēng)的問(wèn)題。我們的黨建工作、思想政治工作、組織工作、宣傳工作、群眾工作，都應(yīng)該適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，否則是很難做好的。”

  　作為青少年德育教育工作者，應(yīng)該說(shuō)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)我們的挑戰(zhàn)是十分嚴(yán)峻的，我們決不能掉以輕心。但是，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年德育教育工作也并非毫無(wú)辦法。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)說(shuō)到底還是一種新的技術(shù)工具，是由人發(fā)明出來(lái)的，本身不是什么洪水猛獸，它給青少年德育教育工作提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時(shí)，也存在著巨大的機(jī)遇。利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展小學(xué)生德育教育工作具有傳統(tǒng)政治思想工作不可替代的優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)趨利避害，加強(qiáng)引導(dǎo)，把小學(xué)生的德育教育工作與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)的平等性、開(kāi)放性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，寓教育于網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)開(kāi)展生動(dòng)活潑的青少年政治思想工作。從我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，目前加強(qiáng)小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。惟有如此，才能使青少年在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中增強(qiáng)明辨是非的能力，養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，并在全社會(huì)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

二、網(wǎng)絡(luò)條件下加強(qiáng)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的若干方法

  　小學(xué)教師特別是小學(xué)德育工作者在提高自身網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí)也要教育引導(dǎo)小學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，因勢(shì)利導(dǎo)，積極規(guī)范青少年的上網(wǎng)活動(dòng)。我們學(xué)校主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索:

  　1、教師首先主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，做小學(xué)生的表率。教育者應(yīng)當(dāng)受教育。這種教育包括兩個(gè)方面：一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)問(wèn)題；另一個(gè)是教師網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的提高問(wèn)題。只有掌握了網(wǎng)絡(luò)工具，教師才能與學(xué)生共用同一的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流，并有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的指導(dǎo)。自從去年以來(lái)，我校已對(duì)全部教師進(jìn)行了數(shù)次網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)為每個(gè)辦公室配備了電腦，學(xué)校還花費(fèi)20多萬(wàn)元組建了的學(xué)校電腦室，并和江山廣電網(wǎng)連接。由于采取了這些措施，目前，我校教師100%都會(huì)上網(wǎng)，其中不少人會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)制作課件或主頁(yè)。在了解網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，教師為人師表，也必須率先垂范，做好小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的模范。所謂“先莫先于修德”，塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。為了規(guī)范教師的上網(wǎng)行為，學(xué)校還制訂了教師上網(wǎng)的若干規(guī)定，保證了教師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的正面導(dǎo)向作用。

 　 2、信息技術(shù)課教師在小學(xué)生電腦課中普及網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)和有關(guān)規(guī)定，規(guī)范小學(xué)生的上網(wǎng)行為，使他們養(yǎng)成道德自律的良好習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)上文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。鑒于網(wǎng)絡(luò)世界的特點(diǎn)，我們一方面在三至五年級(jí)選拔出三名網(wǎng)絡(luò)管理員，為他們普及法律知識(shí)和有關(guān)規(guī)定，另一方面則需要用道德這種無(wú)形的約束力去引導(dǎo)規(guī)定學(xué)生的網(wǎng)上行為，使他們養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，自覺(jué)地遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或有關(guān)規(guī)定，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)人。　

 　 3、向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦好的優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站。學(xué)生上網(wǎng)最初帶有盲目性，所以要向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦優(yōu)秀少年兒童網(wǎng)站如雛鷹網(wǎng)、童網(wǎng)、中青網(wǎng)等十幾家兒童網(wǎng)站，在了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)后，我們還積極組織他們參加有意義的網(wǎng)上活動(dòng)，參加《少年電腦報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》組織的競(jìng)賽活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人的歡迎。正如一位家長(zhǎng)指出的：“如果我們有更多的優(yōu)秀的少年兒童網(wǎng)站，孩子們就沒(méi)有閑暇時(shí)間瀏覽成人網(wǎng)站！他看自己喜歡的內(nèi)容還看不過(guò)來(lái)呢”!

 　 4、鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源，自己設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)上陣地。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，僅僅對(duì)青少年兒童上網(wǎng)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范是不夠的，小學(xué)教師和德育工作者還應(yīng)該主動(dòng)出擊，利用網(wǎng)絡(luò)提供的免費(fèi)資源，如免費(fèi)主頁(yè)空間等，建立自己的主頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的建設(shè)。去年以來(lái)，我校已率先進(jìn)行了這方面的嘗試，上電腦課時(shí)，輔導(dǎo)學(xué)生制作自己的網(wǎng)頁(yè)，展示自己的才華。

  　5、正確引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息道德培養(yǎng)的一種途徑。學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、時(shí)事、科學(xué)類(lèi)的知識(shí)競(jìng)賽；通過(guò)班隊(duì)會(huì)交流上網(wǎng)心得；通過(guò)小廣播介紹小經(jīng)驗(yàn)；舉行“網(wǎng)絡(luò)安全”的專(zhuān)題講座；通過(guò)網(wǎng)上論壇話(huà)題等等有益的活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是這些活動(dòng)中已經(jīng)滲透了信息道德教育。長(zhǎng)此以往，必能大大提高學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。

  　6、在信息技術(shù)課上教師采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法教學(xué)是一個(gè)非常好的選擇。俗話(huà)說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半。任務(wù)設(shè)計(jì)的成功與否，直接關(guān)系到整堂課的效率。因此，在任務(wù)設(shè)計(jì)伊始，就應(yīng)該考慮到：此任務(wù)讓學(xué)生受到那方面的教育？如何讓學(xué)生接受這次道德的洗禮？甚至可以圍繞某一種要對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的道德品質(zhì)來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)全新的任務(wù)。只要能完成具體和操作目標(biāo)就行。比如要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，教學(xué)《畫(huà)圖》，可以設(shè)計(jì)一個(gè)讓學(xué)生“畫(huà)祖國(guó)大好河山”的任務(wù)；教學(xué)《文字排版》，則可以讓學(xué)生對(duì)一篇介紹祖國(guó)壯麗山河的文章進(jìn)行排版。不同的任務(wù)設(shè)計(jì)，同樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“愛(ài)國(guó)主義”教育。無(wú)非是“戲法人人會(huì)變，各有巧妙不同”罷了。

　 目前，在全校教師的努力下，廣大師生出現(xiàn)了都會(huì)建立自己的郵箱，在網(wǎng)上瀏覽信息的新局面。這是一道多么靚麗的風(fēng)景線(xiàn)呀，它是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在初等教育中的有效應(yīng)用。主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)上陣地，變堵為導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展小學(xué)生德育教育工作，這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代德育工作者面臨的嶄新課題。我們衷心希望廣大的小學(xué)教師和德育工作者行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，卓有成效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年政治思想工作，給孩子們一個(gè)廣闊的、蔚藍(lán)的、純凈的網(wǎng)絡(luò)空間。