孩子受創(chuàng)應(yīng)遠離心理障礙，某些經(jīng)歷創(chuàng)傷性事件的孩子會認為是因為自己不好，所以可怕的事情發(fā)生了。大多數(shù)孩子對做過和想過的一些事情感到很內(nèi)疚，認為發(fā)生可怕事件是對他們的一種懲罰，害怕這樣的懲罰再次發(fā)生。

　　無論是發(fā)生自然災(zāi)難事件還是人為災(zāi)難事件，當受害者身體的傷害愈合之后，他們是否還能像以往那樣面對生活?是否還對生活、工作和人際關(guān)系充滿希望?是否還能感覺到生命的意義?

　　發(fā)達國家的經(jīng)驗和我們的臨床研究表明：一個人在一生當中暴露于突發(fā)創(chuàng)傷性事件的概率是：男61%、女51%。孩子受創(chuàng)應(yīng)遠離心理障礙，突發(fā)創(chuàng)傷性事件(無論是自然的災(zāi)難，還是人為的災(zāi)禍)除了給當事人帶來身體上的傷害以外，更重要的是給其心理和精神上帶來更大、更嚴重的傷害，以及由此造成的思維方式、情感表達、價值取向以及對生命價值看法等人格上遠期的變化。

　　嚴重的受害者會表現(xiàn)出一些嚴重的精神衛(wèi)生問題，如急性應(yīng)激障礙(ASD)和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)。對于一些兒童受害者，創(chuàng)傷性事件的經(jīng)歷使他們夢魘連連，驚恐不安，給他們正常的心理發(fā)育帶來嚴重的影響。等他們成年后，這些創(chuàng)傷性的經(jīng)歷會嚴重影響他們的人際交往、學(xué)習(xí)和工作效率，使他們感覺到人際間是不安全的，生命是非常痛苦的。

　　據(jù)世界衛(wèi)生組織1996年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)估計，1990年中國創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的發(fā)生率是115/10萬，患病率279/10萬。孩子受創(chuàng)應(yīng)遠離心理障礙，而創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是創(chuàng)傷性事件所導(dǎo)致的最嚴重、致殘率較高、目前沒有很好治療辦法的一個遠期精神障礙。

　　然而，對創(chuàng)傷性事件受害者進行不同時期的援助可以減輕他們急性應(yīng)激反應(yīng)的程度，對那些比較嚴重的受害者進行早期的心理干預(yù)能夠阻止或減輕遠期心理傷害和心理障礙的發(fā)生率。對已經(jīng)出現(xiàn)遠期嚴重心理障礙的受害者進行心理治療可以減輕他們的痛苦水平，幫助他們適應(yīng)社會和工作環(huán)境。所以，在創(chuàng)傷性事件發(fā)生后，有組織、有計劃地為受害人提供心理援助和干預(yù)是非常有必要和有意義的。

　　孩子受創(chuàng)應(yīng)遠離心理障礙，目前針對創(chuàng)傷性事件受害者的心理干預(yù)和治療方法有：家庭治療、傾聽訴談治療、游戲治療、認知行為治療、眼動脫敏與再處理等。應(yīng)激反應(yīng)嚴重的受害者可以適當輔助藥物治療。所有這些治療都必須由專業(yè)心理治療師或精神科大夫施行。

　　父母們需要做的是運用足夠的身體語言和安全的態(tài)度讓孩子感覺到并確信：他們僅僅是對過去的事件做了一個不好的夢，事件已經(jīng)過去了，有爸爸、媽媽，醫(yī)生、護士和許多可信任的親人在他們身邊，現(xiàn)在是安全的。在孩子醒來的時候，父母不要回避有關(guān)創(chuàng)傷事件的話題，要盡量鼓勵孩子談出自己心中對事件的感覺、情緒和看法，可以用講故事的方式和孩子一起一遍一遍地表達。孩子受創(chuàng)應(yīng)遠離心理障礙，如果有的孩子不能回憶起所發(fā)生的可怕事件，父母可同孩子交流和溝通，并讓孩子知道究竟發(fā)生了什么。

　　與孩子交流創(chuàng)傷是非常重要的早期心理干預(yù)過程，許多父母并不知道這一點，他們往往認為事件過后再與孩子談?wù)撨@個可怕的問題會讓孩子不高興和心煩，害怕加重對孩子的刺激。然而，和孩子一起回避所經(jīng)歷的創(chuàng)傷，或者讓孩子把創(chuàng)傷記憶壓抑在心靈深處，會對其心理發(fā)育造成影響，增加遠期精神障礙發(fā)生的可能性。父母絕不能把創(chuàng)傷記憶留給孩子一個人處理。與孩子交流創(chuàng)傷，受害的孩子才有可能度過心靈的考驗，把出現(xiàn)遠期不良后果的可能性減到最小。

　　父母要堅定地讓孩子感覺到他們是好孩子，發(fā)生這種可怕的事情不是因為孩子的過錯，這是一件不可控制的事件。父母們要經(jīng)常不斷地對孩子強化這一點。還有一些孩子會變得非常膽小，特別是獨處時常會表現(xiàn)出恐懼和害怕的情緒。一些孩子會有退行表現(xiàn)，比如變得膽小、纏著父母不放、動不動就哭鬧、對父母特別依賴等。在創(chuàng)傷性事件發(fā)生后的早期，這些是正常的心理應(yīng)激反應(yīng)，父母要承認和寬容孩子的這種行為，不能要求孩子馬上擺脫和消除。

　　孩子受創(chuàng)應(yīng)遠離心理障礙，很多受害孩子的父母會有深深的內(nèi)疚感，這個時候最需要把你們的精神能量全部集中到孩子的情感上面，幫助孩子從心靈創(chuàng)傷中走出來。如果你們此時感覺非常痛苦和力不從心，不能為孩子的康復(fù)提供更好的幫助，希望你們能求助其他成年人或心理衛(wèi)生工作者來完成這項必需的任務(wù)。

　　對于幾位受害的老師，在這一段時間內(nèi)，其親人和家屬也應(yīng)該給他們提供同樣的心理支持和安慰。孩子受創(chuàng)應(yīng)遠離心理障礙，如果受害的孩子和老師在事件發(fā)生一個月或更長時間后，仍然出現(xiàn)睡眠、情緒或行為上的問題，要及時求助于專業(yè)醫(yī)生。