根據(jù)有關(guān)調(diào)查，百分之九十的家長(zhǎng)會(huì)在聽(tīng)說(shuō)孩子早戀的情況時(shí)，責(zé)罵自己的孩子，在所有的家長(zhǎng)眼中，早戀也是一件會(huì)影響孩子成長(zhǎng)，影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不良行為，其實(shí)，早戀對(duì)于部分孩子來(lái)說(shuō)，也并不全是負(fù)面的影響。

　　3~6歲是性觀(guān)念空前好奇的階段

　　晏秀祥還提到，3歲~6歲是孩子對(duì)于性觀(guān)念空前好奇的階段，而父母過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴的回答可能會(huì)給孩子造成心理陰影，因此必須耐心回答、循循善誘，當(dāng)孩子對(duì)于生殖器表示關(guān)注時(shí)，“往往不把它當(dāng)回事就不是一回事。”

　　他說(shuō)：“孩子摸耳朵、鼻子時(shí)你毫不在意，他摸生殖器時(shí)你卻大驚小怪，這就會(huì)起反效果，孩子會(huì)覺(jué)得摸一下‘那個(gè)地方’會(huì)引起你的關(guān)注，于是反而經(jīng)常為之。因此以平常心看之，孩子就不會(huì)特別去關(guān)注自己的生殖器。”

　　當(dāng)孩子提到與其他小朋友“結(jié)婚”的字眼時(shí)，晏秀祥認(rèn)為，也不要“以大人之心度小朋友之腹”，這其實(shí)是小朋友表達(dá)與其他小朋友親近的一種方式。

　　收到“小紙條”的女孩更自信

　　“孩子進(jìn)入青春期主要有三個(gè)明顯特征，一是對(duì)異性好奇，二是開(kāi)始反抗，三是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)豐富的想象。”晏秀祥說(shuō)，這一切都是再正常不過(guò)了，相反，如果孩子沒(méi)有出現(xiàn)這些特征，家長(zhǎng)可能還注意反思一下自己的教育方式是否有問(wèn)題。

　　“很多家長(zhǎng)談早戀色變。”晏秀祥說(shuō)：“早戀其實(shí)是好事啊!隨著生理發(fā)育的變化，青春期的孩子，同齡異性無(wú)異于一面鏡子，他們經(jīng)常拿來(lái)‘照’，他們非常渴望得到同齡異性的贊揚(yáng)和肯定。”

　　晏秀祥說(shuō)，根據(jù)他的研究，13歲~17歲的女孩，如果曾經(jīng)收到過(guò)兩三個(gè)男生寫(xiě)給她的“小紙條”，她會(huì)在以后的成長(zhǎng)中更自信，她會(huì)覺(jué)得自己很優(yōu)秀;相反，這一階段的女孩，如果從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)男生的“小紙條”，即使她的成績(jī)?cè)俸茫矔?huì)自卑，她會(huì)充滿(mǎn)挫敗感。

　　晏秀祥提醒家長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀不要慌張，而是要帶著贊賞的態(tài)度去引導(dǎo)。“如果你的孩子到了青春期，卻對(duì)異性一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，這并不正常，家長(zhǎng)這時(shí)候倒要反思，自己的行為方式和教育方式是否壓制了孩子。”

　　家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子有了早戀的行為，那么首先就應(yīng)該要注意，不能夠隨意的打罵和責(zé)怪孩子，在孩子處于學(xué)習(xí)階段的時(shí)候，應(yīng)該要耐心的教導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己此時(shí)最應(yīng)該做的事情，這才是正確的做法。

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