大學(xué)生自殺雖然不是常常見到的，但是這樣的行為和事件，都會讓我們倍感痛心，給家庭也會帶來非常大的傷害，而研究表明，文科生更容易自殺，下面我們就去剖析一下文理學(xué)生的心理健康問題。

　　"大學(xué)生自殺是我們不能忍受的損失，它給家庭造成的災(zāi)難是毀滅性的，給社會造成的損失也很大。"應(yīng)邀前來"大學(xué)生抑郁與自殺預(yù)防與處理培訓(xùn)班"講學(xué)的美國俄亥俄州州立大學(xué)心理咨詢與會診中心主任Louise Douce教授的這個觀點已經(jīng)成為許多人的共識。

　　盡管大學(xué)生總體自殺率不高，但清華大學(xué)樊富珉教授卻強調(diào)，應(yīng)該高度關(guān)注這一群體，"每死一個學(xué)生，代價太大，不僅僅是錢，它對學(xué)校的負(fù)面影響、給其他人帶來的心理陰影，無法估算"。

　　承辦這次培訓(xùn)的北京心理危機研究與干預(yù)中心是中國大陸首家以研究和預(yù)防自殺為主要任務(wù)的專業(yè)機構(gòu)，它曾對衛(wèi)生部的死亡數(shù)據(jù)庫進行過分析，發(fā)現(xiàn)自殺已經(jīng)成為我國15～34歲年齡段青壯年人群第一位重要的死亡原因。

　　據(jù)北京回龍觀醫(yī)院院長曹連元介紹，有關(guān)中國大學(xué)生抑郁與自殺的研究工作剛剛起步，還不知道大學(xué)人群中自殺以及自殺未遂行為的發(fā)生率。樊富珉教授也只能根據(jù)很多資料來估算："在十萬分之十左右。"

　　樊教授提供的一些調(diào)查數(shù)據(jù)提醒我們：對大學(xué)生自殺的危機干預(yù)應(yīng)該成為學(xué)校心理健康教育關(guān)注的重點。

　　2004年，中南大學(xué)自殺預(yù)防研究所徐彗蘭等人在對該校623人的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)(有效問卷為610份)：有89人(占總樣本的14.6%)表述自己在一年內(nèi)認(rèn)真想過要主動結(jié)束自己的生命。華中科技大學(xué)社會學(xué)系的陳志霞等人也在今年對1010名大學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：有過輕生念頭的學(xué)生占10.7%，其中女性高于男性，三年級最高(為13%)，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生高于成績好的學(xué)生，文科學(xué)生高于理科學(xué)生。

　　樊富珉教授對現(xiàn)在的大學(xué)生充滿同情："他們面臨著前所未有的壓力和沖突，有各種復(fù)雜的問題需要解決。怎么面對困難、有哪些處理壓力的技巧等等這些孩子們在正常發(fā)展階段就應(yīng)該得到解決的問題，由于高考壓力的存在而被忽視。"

　　很多研究證明，盡管自殺往往是多種因素作用的結(jié)果，但學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、情感挫折、抑郁癥等神經(jīng)癥的困擾、難以適應(yīng)環(huán)境等是導(dǎo)致很多大學(xué)生選擇自殺的重要因素。"前3項在大學(xué)的心理咨詢中，也是出現(xiàn)最多的問題，如果疏導(dǎo)不當(dāng)可能引發(fā)自殺意念。"學(xué)習(xí)成績差、專業(yè)滿意度低、性格內(nèi)向的大學(xué)生應(yīng)該成為被特別關(guān)照的對象。

　　從上面的介紹我們可以看得出來，能夠讓一個人做自殺這樣的一個行為，說明他心理承受東西肯定是不言而喻的。當(dāng)然這也反出另一個問題，那就是大學(xué)生的心理健康教育確實是一個需要引起重視的問題。