不要理解錯，這里說的自由是告訴那些年輕的媽媽們，孩子到了這個年齡段應(yīng)多讓其親身嘗試一些實踐活動，多動手，多試試。這些成長物語的東西尤其應(yīng)受到父母的重視。但是有的媽媽擔(dān)心，寶寶弄臟了手怎么辦，碰破了腿怎么辦，甚至不高興了如何是好?如果媽媽一直對孩子操這些心，那你還期望自己的孩子將來有理想性格的培養(yǎng)形成么，具體分析請看以下專家的報道。

　　善于啟蒙。好奇心重是每個孩子的天性。孩子對任何事物都想探索為什么，什么事都想自己動手“插一杠子”，總會說“自己來”。這都是由小兒的神經(jīng)心理發(fā)育的階段來決定的。此期的小兒已不再是“看到媽媽喊媽媽”的簡單的認識性記憶，他們已有回憶性記憶，對周圍環(huán)境開始探索，充滿好奇心。

　　敢于讓寶寶嘗試。怕摔跤的孩子永遠無法不大。孩子對外界環(huán)境的了解主要是動覺與視覺的聯(lián)系，因此表現(xiàn)出喜歡爬高走險，躲在門后。如何正確啟蒙幼兒的好奇心，對一個孩子的成長非常重要。有的家長則對孩子的什么事都想試一試感到不安，怕他們弄臟手、臉、衣服，怕他們發(fā)生意外，怕他們打破東西，總之是不放心、不理解。這兩種態(tài)度都不宜啟發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力、動手能力。

　　家長不可疏忽。對孩子的心理成長家長要有足夠的思想準(zhǔn)備。不可小看3歲的孩子，3歲以前的孩子已經(jīng)歷了許多事情，這些經(jīng)歷將會成為他們教育的基礎(chǔ)。這也就是我們常講的非智力因素的開發(fā)，如求知欲、想象力、毅力、觀察能力等等。這些對一個人今后成就大小非常重要，而不在于會背幾首唐詩。

　　關(guān)于孩子成長物語的事例還有很多，以上只是專家介紹的如何讓寶寶多動手的幾點建議，從中可以很容易的看出，鼓勵孩子親自動手的重要性，三歲的孩子的內(nèi)心情感遠遠超出你的想象的，所以說各位家長不應(yīng)對此有大意的念頭，應(yīng)以科學(xué)的方法去應(yīng)對孩子的成長。

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