我國目前兒童早期性教育的現狀不容樂觀。從中我們不難發現存在著諸多誤區，下面就給大家介紹一下中國性教育的誤區有哪些呢?

　　中國性教育的誤區(一) 性教育觀念誤區

　　所謂性教育觀是對性教育的必要性、性教育的作用以如何進行性教育等問題的看法。 我們國家由于長期受傳統封建思想的影響, 在性教育觀念上存在著誤區, 大致包括以下幾種類型：堅持無師自通論、奉行無知盲從論和誘發論三方面。

　　中國性教育的誤區(二) 性教育對象上的誤區

　　有的人認為：性教育就是青春期教育，性教育的對象只是進入青春發育期的青少年，這實際上是性教育對象上的誤區。

　　以上這些都是中國性教育的誤區，對青少年的性教育從兒童早期就應該開始，從嬰幼兒、童年一直到青少年，圍繞著達到對“性別”的生物性和社會性的認識，形成正確的性別角色以及青春期的性適應等教育目標，對不同年齡階段的兒童，開展不同內容的性教育。