青少年時(shí)期是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)的他們叛逆或獨(dú)處，每種行為都有一定的原由，稱為“青春期行為”。他們要么叛逆，挑釁，尋找快感，要么反過來，整個(gè)兒縮回自己的小天地里，用“流亡”把自己包起來。這是進(jìn)入青春期的少男少女在面對(duì)自己的身心發(fā)生急劇變化時(shí)采取的兩種策略。成年人在面對(duì)他們的這種策略時(shí)往往束手無策。自從神經(jīng)學(xué)家開始研究青春期少男少女的頭腦以來，他們更加確信，在青春期階段，心理上的沖動(dòng)要比他們體內(nèi)的激素更重要，青春期行為是值得我們高度重視的。
    青春期行為原因一：人腦中的成長推動(dòng) 
   “人腦在青春期成長得非常迅速，甚至比我們猜想的還要快。”專家說。當(dāng)成長中的青少年開始懷疑成年人教導(dǎo)他們的關(guān)于生活的先見之明，當(dāng)他們開始對(duì)成年人表現(xiàn)得執(zhí)拗，當(dāng)他們偷走馬路邊的交通指示牌，口中充滿成年人不能理解的青少年詞匯時(shí)，這些現(xiàn)象不僅和青春期的激素有關(guān)，而且和青少年面對(duì)的心理社會(huì)方面的挑戰(zhàn)脫不開干系：他們必須和童年說再見了。當(dāng)然在青少年腦中發(fā)生的變化也居于決定性的位置———負(fù)責(zé)認(rèn)知的大腦皮層在青春期成長得非常迅速。
    青春期行為二：在爭吵中證實(shí)自己
    在青春期，青少年的情感忽上忽下，就如同一個(gè)人在蹦床上跳上跳下。德國兒童心理學(xué)家彼得·謝爾形容說，父母在這個(gè)過程中的作用像蹦床的床面。因?yàn)闉榱四軌驅(qū)ふ易晕遥嗄耆吮仨毷紫劝涯切┍人麄兏袡?quán)力的，有關(guān)系的人震動(dòng)一次。在他們還是小孩子的時(shí)候，這些人還曾經(jīng)保護(hù)過他們。“父母現(xiàn)在不再是榜樣，而是敵手。”心理學(xué)家這樣形容父母的角色。 
    青春期行為三：“麻煩”有自己的意義
    青少年和父母對(duì)抗是不可避免的，雙方都必須經(jīng)歷和走出這個(gè)過程。 在孩子進(jìn)入青春期以后，父母根本不可能成為自己孩子的伙伴。他們的任務(wù)只是去做孩子的敵手，然后努力保持冷靜。這樣的沖突很有意義，即使雙方互相不能理解。 這個(gè)過程還有一個(gè)可笑的后果：自稱平等寬容的父母，突然發(fā)現(xiàn)他們對(duì)孩子的態(tài)度如此“保守”。他們禁不住回憶起自己的父母當(dāng)初是如何對(duì)待他們的。不論是對(duì)父母還是孩子，青春期困惑的內(nèi)容都不是重要的，怎么樣明確互相的位置才更加值得注意。
    青少年不能接受父母的反應(yīng)，但為了明確自己的位置，他們?nèi)耘f需要這樣的經(jīng)驗(yàn)。他們的心靈在這一段不平靜的時(shí)期內(nèi)接觸世界，尋找結(jié)合點(diǎn)。 真正理解青少年的青春期行為，我們將更能理解這個(gè)時(shí)段的青少年對(duì)父母的態(tài)度，進(jìn)而采取合理的方式走進(jìn)他們，順勢(shì)利導(dǎo)，使青少年在健康快樂的環(huán)境里長大。