如果你不知道什么是，通常你也得不到真正的；如果你不知道自己要干什么，通常你什么也干不了；而如果你不知道自己想去哪里，通常你哪里也去不了。

 
·問  題·

甲方乙方：愛不能？



男生甲來信：

編輯老師您好，我是一名大三學生，有一些平時不好對老師、同學說的話，想向您和貴刊請教。

怎么說呢？我現在還是一個“孤家寡人”，而問題就出在這里：宿舍里其他男生都有自己的女朋友了，很多時候，我表面上嘻嘻哈哈，看似無所謂，心里其實挺失望的，空空落落，覺得姥姥不疼、舅舅不愛，為什么我就這么不招人待見？宿舍哥們兒生病了，有女朋友給燉湯；坐火車有人送站，一對兒一對兒，卿卿我我；同學聚會，別人成雙成對，我是“冷落清秋節”，總是看著別人的上演，什么時候會發生在我的身上呢？我有些心酸，也有點自卑：難道是我出了問題？

老師您別怪我多心，最近總聽人說，大一大二可以犯傻、耍酷，我行我素，但到了大三還找不到女朋友，將來只怕要喝“二鍋頭”。其實，不是我眼高，身邊女孩子挺多的，可漂亮的早就名花有主，不漂亮的吧，咱又不好虐待自己，那些既漂亮又聰明的吧，早就陪讀、陪聊去了，我該怎么辦呢？

當然了，我也不是一點兒機會沒有。之前我挺喜歡別的系一個美眉，人特漂亮，可眼睛長在樹上，每次擦肩而過，聽到的總是自己呼之欲出的心跳，而我只敢與她保持10米范圍的安全距離。我是如此渴望知道她對我的感覺，可我又不敢去接近她，生怕她知道后徹底“斃”了我。我就在這樣的尷尬中痛苦度日，而更痛苦的是，我們系一師妹似乎對我很“感冒”，老有事沒事地找我聊天，解決她的“人生問題”。ÿÿ

話說回來，談戀愛吧，成本還蠻高。宿舍老三一月得有好些錢花在談情說愛上面，老得東借西借，挺辛苦的。他曾跟我私下里說，不花錢吧，不浪漫，感覺缺點什么；花錢吧，扛不住，感覺也缺點什么；可順其自然、什么都不做吧，又擔心女朋友跑了。總之，難！

老師，您說這都哪兒跟哪兒啊？在面前，我到底該不該出手？ÿÿ

 

女生乙來信:

老師，向您主持的欄目請教一個私人問題：我是一個大一新生，住在一個混合宿舍里，來自不同專業、不同級別的女生聚在一起，大家很融洽，經常聊一些感情上的事情，我有些困惑。

老大從初中開始談戀愛，至今已有六七年了，她常跟我們說別太早交朋友，不然也會像她現在這樣“越來越沒感覺了”，兩個人因為相互習慣了而待在一起，就像單放機沒電了，還能放出好聽的歌兒嗎？老二心地善良，長相客觀，因而格外刻苦，她總強調女人要自立，要自愛，要在自己天平的一端努力加大砝碼，將來一定能翹起一顆足夠足夠大的鉆石。可是，現在都沒譜兒，將來的事情誰說得準呢？老三心有七竅，玲瓏剔透，交了個地委書記的公子，經常出入大飯店，時常有新衣服炫耀，還帶一些好吃的東西回宿舍“犒勞”我們幾個好姐妹。她是憑自己的資本，我靠什么呢？老四倒是不急，她家有錢，說好了大三以后送她出國，沒準將來拿綠卡呢，所以現在的事她都不當真，哈來哈去，只要有人陪她玩就行了。老五和我都是新生，她還有個什么網友、筆友的聯絡著，而我沒那么時髦，功課又比較緊。大學是人一生中最美好的一段時光，我不想那么囫圇地過去，如果遭遇了，我該怎么辦呢？

 

·調  查·

大學生：愛如麻？


最近，“求學”欄目相繼收到一些大學生讀者來信，訴說各自情感上遭遇的困惑。本刊記者在北京海淀區四所高校，就大學生較為集中的情感問題，進行了一次小規模不記名問卷調查，結果如下表：

 

問  題                                 是（％）        否（％）
 
大學期間一定要談戀愛嗎？                  72              28
 
如果愛上一個人，你會主動追求嗎？          86              14
 
你會因為寂寞、孤獨而談戀愛嗎？            39              61
 
戀愛會占據你過多的精力嗎？                52              48
 
沒有戀愛對象會使你感到精神壓抑嗎？        63              37
 
情感與理性沖突時，你是理智型的嗎？        43              57
 
你介意戀人曾有過戀愛經歷嗎？              63              37
 
是專一的，一生只能有一個真愛對象。    44              56
 
你贊同“大學生在校期間的性行為”嗎？      34              66
 
親密接觸能鞏固關系嗎？                45              55
 
調查顯示：首先，大學生普遍重視，視其為某種意義上的人生成功，并認為不談對自己會有一定程度的挫敗感；其次，52%的大學生承認戀愛占據自己過多的精力，成本較高，情感沖動型較多，這與其經濟尚未獨立、心智尚未完全成熟有關；第三，大學生對于的認識日趨開放，將近40%的人會因為寂寞、孤獨而尋找伴侶，對男女間的親密接觸、包括性行為持寬容理解態度，而另一方面，又有將近60%的人介意戀人曾有過戀愛經歷，這說明大學生在戀愛方面的精神、準備并不充分，甚至自相矛盾；第四，盡管80%左右的大學生看重并主動追求，但同時，認為是專一的、一生只能有一個真愛對象的人，卻不超過50%，這說明大學生對的追求還具有一定的盲目性，存在一定的認識誤區。

 

·專家視點·


你準備好了去愛嗎？——咨詢師蔡雯萱女士訪談

記者：是個老得不能再老的話題了，可又是人們常談常新的話題，大學生在這方面的問題好像特別多。

蔡雯萱：大學生可謂是典型的癥候群。對于文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學生來說，校園是他們大學生活中重要的一課。大學時期是青年走向成熟的重要階段，很自然存在著情感方面的種種訴求；而在涉足情感世界時，很重要的一個問題是，大學生到底有沒有能力處理好情感問題。事實上，大學生在面臨情感問題時，保持理性的人并不多，少有人能分得清什么是真愛，什么是喜歡，什么是感覺，什么是性情，以及什么是單純的生理需求。而在大學生中間，每年都會發生一些因感情糾紛而導致的個人極端行為，足以令我們警醒。

同時應該看到，我們的高校多處郊區或城郊結合部，周邊環境比較復雜，個別高校周邊往往出現了成批的歌廳、舞廳、錄像廳、臺球廳、網吧和電子游戲廳，而現在大學生在外面租房，甚至發生關系，也不是什么希奇的事情了，更何況安全套早已經賣到了大學校園。記得幾年前我去一個高校咨詢，了解到這樣一件事情：那時候電視臺正在播放《水滸傳》，差不多所有男生那天中午吃飯的時候就都知道今天晚上潘金蓮要出來了，于是大家就守在電視邊，潘金蓮那個洗澡的動作其實根本沒什么，結果全樓一片敲暖氣管的聲音，還有嗬嗬的喊叫聲，說不出為什么那么興奮。ÿÿ這顯然是一群性情中人，而且大學生戀愛已經呈現出了低齡化、公開化、高速度進展和多元化等特征。所以，適時加強科學引導和教育，是幫助大學生度過轉型期、樹立健全的人格并順利走向社會的一個相當重要的環節。

記者：那么，應以什么態度來對待？

蔡雯萱：首先，尊重。不是游戲，而是兩個心靈的相互吸引、水乳交融和相濡以沫。茫茫人海，大千世界，何以我倆心手相牽？愛的本身就是多么奇妙的邂逅和多么偉大的升華！其次，相信時間。時間考驗一切，包括對的忠誠，包括的質量。第三，對大學生來說，是珍貴的，意義重大，但不是惟一的，不代表一個人生命的全部。

記者：幸福是一樣的，不幸卻各不相同，也是如此。

蔡雯萱：因為每個人對待的態度不同，出發點不同，目的不同，方式不同，所以最后獲得的感受也就不同。

記者：大學生面對，通常有什么誤區？

蔡雯萱：大學生這個特殊社會群體，未來的生活充滿不確定性，畢業分配和就業還是個未知數，加之他們年輕、沖動，本身面臨的又是一個多元化人生價值觀念的現實社會，因此，大學生們感到有很多說不明白的心靈困境，也是可以理解的。

基本上，大學生對待，有這樣幾個誤區：第一個誤區，將友情當作。一些大學生僅僅因為思鄉、因為寂寞，就可能與同病相憐的人走到一起，談起所謂的“戀愛”來。通常，那些關于鄉情、關于友情、關于寂寞的話題談完，兩個人也就到了說再見的時候了。第二個誤區，將感情當作交易。時下一些大學，每到周末，女生樓下總是寶馬香車云集，女大學生出入娛樂場所、酒吧、聊吧的，不乏其人。既然是交易，是功利，其實談不上什么感情，因而也就談不上愛與不愛。第三個誤區，錯位的感情。有時候，因為家庭關系中父親的缺位或母親的缺位，而使得有的大學生出現師生戀情結，這是一種代償。第四個誤區，將等同于性愛。研究表明，我國青少年性生理成熟存在日益提前的趨勢，而成熟卻相對滯后，加之西方某些觀念滲透，在這種情況下，大學生戀人會因為性沖動而走到一起。第五個誤區，為了而“”。一些青年大學生以為人生成功的標志，以與異性交往為炫耀的資本，被當成某種占有的虛榮或掩飾自卑的幌子。

所以，一個意義遠大的工作就是針對大學生對的認知、對自我的認知和對社會的認知，努力強化其責任意識，強化其對自己、對朋友、對父母、對社會和集體應承擔的不同內容與程度的責任，從而正確處理好戀愛與學業、戀愛與成才、戀愛與身心健康、戀愛與人格塑造等方面問題。

記者：也就是說，大學生面對應該有一個健康的認知，否則他憑什么去愛呢？

蔡雯萱：是的。任何一種事物的出現，都不會是空穴來風，它帶來了所有與之俱來的東西，而你選擇了，就必須全部承受。

馬克·吐溫說過一句話：人在考慮自己的事情時很少是就事論事的。泰迪·羅斯福說了另一句話：智慧十有八九存在于適時聰明中。我的意思是說，大學生可以浪漫，也應該浪漫，但絕對沒理由浪費和浪蕩，因為他四年中的每一天、每花1分錢、每付出一份感情，都應該核計成本的。

換句話說，如果你珍視感情，不打算畢業之后勞燕分飛，那么，你更應該在大學階段善待，而不是使之成為成長過程中的累贅與負擔。

作為社會過渡人群，毫無疑問，大學生應以學業為主，包括全面學習專業知識，學習為人處世，學習自我規劃，學習理性思考等等。而正是這種特性，也賦予了經濟上尚不獨立、個性上尚不成熟、心智上尚不健全的青年大學生一個人生的基本準則——一定要做管用的事，做要緊的事，做現實的人。

記者：聽您的意思，好像不是特別主張大學生談戀愛？

蔡雯萱：No！您誤解了。我的意思是，愛如緣，該來時即來，擋也擋不住；緣未到時，求也求不來。一切還是順其自然的好。

這個世界上從來沒有什么所謂的專家，也不可能具體告訴你怎么談情說愛，但我可以告訴你的是：如果你不知道什么是，通常你也得不到真正的；如果你不知道自己要干什么，通常你什么也干不了；而如果你不知道自己想去哪里，通常你哪里也去不了。