青春期的孩子發(fā)現(xiàn)自己越來越好奇異性，想要跟他們交朋友，想要更多的了解異性。在跟異性一起的時候不管是學(xué)習(xí)還是玩耍都會產(chǎn)生一種奇妙的感覺。而這種感覺我們叫它異性效應(yīng)

　　有些孩子發(fā)現(xiàn)自己對異性產(chǎn)生吸引，對他們產(chǎn)生好奇后就格外恐懼，害怕自己做的是不對的。其實(shí)不用擔(dān)心，青春期會對異性產(chǎn)生好感、產(chǎn)生好奇等等都是正常現(xiàn)象。而異性效應(yīng)也能給我們的生活帶來好的影響。

　　那么，青少年怎樣更好地利用異性效應(yīng)呢?

　　1.利用“異性效應(yīng)”取長補(bǔ)短、豐富完善個性。

　　進(jìn)入青春期以后，少男少女由于性激素的分泌，第二性征的出現(xiàn)，使身體外形及體內(nèi)功能發(fā)生了很大的變化。這一變化既影響周圍的人們的評價，又促使自己性別角色認(rèn)知的發(fā)展，因此少男少女心理上的差異越來越明顯。男孩子往往性格開朗、勇敢剛強(qiáng)、果斷機(jī)智，不拘泥于細(xì)微末節(jié)，不計(jì)較點(diǎn)滴得失，好問好動、好想。當(dāng)然也有的男孩粗暴驕橫，逞強(qiáng)好勝。女孩往往文靜怯懦、優(yōu)柔寡斷、感情細(xì)膩豐富、舉止文雅、靈活、委婉，有較多的被動意識。男女同學(xué)相互交往，相互吸引，往往易于發(fā)現(xiàn)對方的長處和自己的不足，以利于相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，豐富完善自己的個性。

　　2.利用“異性效應(yīng)”提高學(xué)習(xí)與活動效率。

　　男孩子在思維方法上偏重于抽象化，概括能力較強(qiáng)。女孩子在思維方法上多傾向于形象化，觀察細(xì)致，富有想象力。男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)就可能相互啟發(fā)，使思路更加寬闊，思維更加活躍，思想觀點(diǎn)相互啟迪，往往能觸發(fā)智慧的火花。

　　對異性產(chǎn)生好感是青春期需要過的一個時期，沒什么大不了，不用擔(dān)心，不用害怕，正常交往對你的身心健康都有好處。