其實很多的家長在孩子進入青春期之后會非常的擔憂，尤其是擔心他們會出現早戀的現象，所以會想方設法的去阻撓孩子與異性交往。那我們就去了解一下青春期異性交往發展的特點。

　　第一個階段是“朦朧期”：女孩子九歲至十一歲左右，男孩子十歲到十二歲左右(大約小學四、五年級至初中一年級)，是性別意識覺醒期。此時男女孩子性機能尚未成熟，但已確認了自己的性別角色，對性別差異敏感，男女孩子在一起感到拘束、害羞，往往采取疏遠和躲避的態度。而對成年的異性，又往往表現出過分的親昵與依戀。

　　第二個階段是“愛慕期”：女孩子十一歲至十三歲左右，男孩子十二歲到十四歲左右(初中一年級)。此時，男女生在一起覺得有意思，異性之間互相觀察、欣賞的興趣增加，注意異性的談話、表情、動作。而且開始注意自己的服飾、舉止，想給異性留下好印象。對于異性之間的接觸，往往會自覺不自覺地浮想聯翩。然而，此時異性之間的好感是泛泛的，沒有具體對象。

　　第三個階段是“初戀期”：女孩子十三歲到十五歲左右，男孩子十四歲到十六歲左右(初中二年級至高一)。這時，男孩女孩的性機能發育基本成熟，內心開始萌發初戀的“幼芽”，在年齡相近的異性中，發現喜愛的對象，會給與特別的注意和關心，感情上希望多接觸、多交往，而理智上又有種種顧慮。這一時期，異性同學的一個眼神、一個微笑、一個動作或者一次活動中的出色表現都會成為一種巨大的吸引力，都會讓他們沉醉其中。這時候的孩子特別注意自己的外貌和打扮，表現出心神不定。

　　第四個階段是“鐘情期”(大約進入高二以后)：鐘情，就是很專一的傾慕、愛戀某個異性。此時，往往出現“癡情男女”，一旦相愛，便不顧一切。由于涉世未深，對人生沒有充分認識，往往陷入其中難以自拔，一旦受挫，會意志消沉，產生厭世心理，有的還可能走上放縱自己的道路或者輕生。

　　以上就是青春期異性交往存在的一些特點，希望家長們通過這些介紹之后，能夠更加科學正確的指引孩子與異性交往，絕對不是提倡一個粗暴的方法和態度，因為這樣只會讓孩子變得更加叛逆，不利于孩子的心理健康。

推薦閱讀：保障青春期心理健康的三個小常識