家長(zhǎng)哪些行為是對(duì)孩子心理施暴？其實(shí)在家庭教育過(guò)程中，很多的家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子實(shí)施心理暴力，最明顯的一些表現(xiàn)就是經(jīng)常性的恐嚇或者輕視孩子，其實(shí)這樣對(duì)孩子的心理健康是會(huì)產(chǎn)生非常大的傷害的。

　　威脅恐嚇孩子

　　用要挾的話或手段威脅孩子是家長(zhǎng)教育孩子時(shí)常常采用的一種錯(cuò)誤方法。家長(zhǎng)往往認(rèn)為孩子小、不懂事，講不通道理，就采用這種“簡(jiǎn)單易行”的方法，以圖達(dá)到讓孩子聽(tīng)話的目的。如孩子吵鬧、不肯睡，家長(zhǎng)就說(shuō)“老虎來(lái)了，多可怕，趕快把眼睛閉上”;或把孩子關(guān)到黑漆漆的房間，以表示對(duì)他不聽(tīng)話的懲罰。這種方法破壞了孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任和依賴，使其膽小怕事，甚至導(dǎo)致恐懼癥或者焦慮癥;還易使孩子模仿這種行為去騙人、嚇唬人，以強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己提出的不正當(dāng)要求。

　　輕視孩子

　　很多家長(zhǎng)在責(zé)備自己的孩子時(shí)，總是會(huì)拿自己孩子的缺點(diǎn)和別家小孩的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，看到別的孩子作文拿獎(jiǎng)，于是就罵自己的孩子：“你怎么什么都不行?你要是有某某一半優(yōu)秀就好了……”其實(shí)，每個(gè)孩子都有可愛(ài)之處，都是可以發(fā)光的金子，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，否則，只顧說(shuō)孩子的缺點(diǎn)，只能讓他們變得自卑，甚至連原來(lái)的優(yōu)點(diǎn)都失去。因此，家長(zhǎng)首先要給予孩子一顆自信的心靈，沒(méi)有自信的孩子，不會(huì)有改變?nèi)秉c(diǎn)的力量。

　　期望過(guò)高

　　社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，家長(zhǎng)容易出現(xiàn)“家庭超前教育”的浮躁心態(tài)，往往不顧孩子的實(shí)際情況，強(qiáng)行讓孩子朝著父母希望的方向發(fā)展。比如用成人或者“神童”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，不停地讓幼小的孩子學(xué)這學(xué)那，學(xué)英語(yǔ)、學(xué)舞蹈、學(xué)畫畫，然后對(duì)孩子說(shuō)，“為了你，我們犧牲了許多時(shí)間，花了大把的錢，你不好好學(xué)習(xí)，就沒(méi)臉來(lái)見(jiàn)父母了”。對(duì)于一個(gè)正在成熟和發(fā)展中的青少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種沉重的包袱，孩子不能達(dá)到父母的期望時(shí)，會(huì)產(chǎn)生自我否定的心理。

　　羞辱斥責(zé)

　　常言道“童心不可辱”，不過(guò)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤、做錯(cuò)事后，不少家長(zhǎng)喜歡用難聽(tīng)的話辱罵孩子，這會(huì)傷了孩子的自尊心，還造成了親子間的隔閡，使孩子產(chǎn)生逆反心理，許多孩子干脆“破罐子破摔”，失去進(jìn)取心。

　　家長(zhǎng)總是希望孩子可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但是我們都知道其實(shí)家庭教育科學(xué)與否，對(duì)孩子的健康問(wèn)題是會(huì)帶來(lái)很大影響的，因此建議看了上面的介紹之后，家長(zhǎng)朋友們都能停止對(duì)孩子的心理暴力。

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