成績優(yōu)異卻患抑郁癥 孿生兄弟拒絕高考

    孩子自述童年生活“悲慘”，“完美教育”引發(fā)思考
看點(diǎn)提示：

    一對雙胞胎兄弟小云和小鵬（化名）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，卻雙雙拒絕高考。他們的理由令人費(fèi)解，他們認(rèn)為自己沒有復(fù)習(xí)好，不能按照父親的要求考到滿分。

    日前，小云和小鵬的父親帶著他們來到貴州省第二人民醫(yī)院心理科診療，結(jié)果診斷兩人均患有嚴(yán)重的抑郁癥……

    “完美教育”：禁止一切課外活動(dòng)

    在團(tuán)市委從事青少年工作的工作人員的指引下，記者日前來到貴州省第二人民醫(yī)院心理科，負(fù)責(zé)對小云和小鵬進(jìn)行治療的心理醫(yī)生劉鷹在獲悉記者的來意時(shí)，還沒有說話，就發(fā)出一聲嘆息，“太可惜，他們是一對多么優(yōu)秀的孩子……”

    劉鷹醫(yī)生告訴記者，一個(gè)星期以前，一個(gè)中年男子帶著一對孿生兄弟來到醫(yī)院。通過仔細(xì)詢問和診斷，劉鷹確認(rèn)，年僅17歲的兩兄弟患有嚴(yán)重的抑郁癥，在接下來的治療中，劉醫(yī)生慢慢地了解到，孩子父親的那種近乎苛刻的“完美教育”方式，是導(dǎo)致孩子患病的主要原因之一。

    通過劉鷹醫(yī)生的了解，讀書之初，小云和小鵬的學(xué)習(xí)成績在同齡人中“一路領(lǐng)先”，這些都得歸功于他們的父親。但隨著年齡的增長，父親對他們的要求開始加碼，在父親看來，學(xué)習(xí)是第一位的，小云和小鵬應(yīng)該盡一切可能排除所有外來干擾，在其父親看來，一切與同學(xué)的交往，一切課外娛樂，甚至電視、游戲都被禁止。

    孩子自述：童年生活“悲慘”

    在接下來的治療接觸中，劉鷹醫(yī)生逐漸得到了兩個(gè)孩子的信任與認(rèn)同。哥哥小云告訴劉醫(yī)生，他們的童年生活可謂“悲慘”：從上小學(xué)二年級開始，他們的課外時(shí)間就是在不停的輔導(dǎo)和作業(yè)中度過，中午和下午的課外時(shí)間，他和弟弟都要抓緊時(shí)間做老師布置的作業(yè)，而到了晚飯之后，他們還要去做父親布置的大量課外習(xí)題。

    每一次考試甚至包括一些小測驗(yàn)，小云和小鵬的父親對他們的要求都是“一百”，如果丟掉一分，其父都會(huì)要求兩個(gè)孩子認(rèn)真分析失分丟在哪里，絕不允許再犯同樣的錯(cuò)誤，而在每次的考前復(fù)習(xí)，他們的父親總是會(huì)說，“每本書的每一個(gè)角落的每一個(gè)字都要熟悉”。

    據(jù)小云和小鵬反映，由于缺少社會(huì)實(shí)踐，他們兄弟倆很少知道那些同齡人都已經(jīng)懂得的社會(huì)知識(shí)，以至于其他同學(xué)們總把他們當(dāng)“小孩”，也沒人愿意和他們交往。

    “從他們的成績單來看，他們的學(xué)習(xí)真的很棒。”劉醫(yī)生告訴記者，令他十分不解的是，小云和小鵬卻在今年高考時(shí)，雙雙拒絕參加。

    問及理由，小云和小鵬說“沒有復(fù)習(xí)好”，他們說，他們沒有記住每本書中的每個(gè)字，這樣就考不到100分。

    特殊模式：引發(fā)深刻思考

    在團(tuán)市委，從事青少年工作的蔡云獲告訴記者，團(tuán)市委未成年人心理咨詢站中有100余位志愿者，劉鷹醫(yī)生就是其中一位，通過志愿者反饋回去的消息，團(tuán)市委工作人員也了解到很多青少年在心理健康方面存在很大的問題。

    他舉例說，一些家長稱，現(xiàn)今的孩子已不再愿意和父母交流，他們甚至把父母當(dāng)成“異類”，有的孩子只能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，與網(wǎng)友交流。

    一名在商海中小有成績的女士告訴團(tuán)市委工作人員，她以前一心創(chuàng)業(yè)，缺少與孩子的交流，而現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)，孩子好像已不再屬于她。

    劉鷹醫(yī)生告訴記者，小云和小鵬大約在一年前就出現(xiàn)了注意力下降、悲觀、焦慮、煩躁等癥狀，在他們的眼里，世界是灰暗的，活著已沒有絲毫意思，哥哥小云更是多次企圖自殺，所幸被家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)后制止。

    團(tuán)市委心理咨詢志愿者分析，在孩子成長過程中，家長應(yīng)該了解青春期孩子的身心特點(diǎn)和情感特點(diǎn)，在教育方面應(yīng)該是全方位的多元化教育，小云和小鵬的父親的教育模式顯然是不健全的，這樣會(huì)對我們的孩子造成很大的心理傷害。“盡管這種傷害是建立在父母良好意愿的基礎(chǔ)上，但這對孩子的不良影響卻是深遠(yuǎn)而持久的”。

    圖一日前，團(tuán)市委組織部分學(xué)生與家長齊聚一堂，大家敞開心扉，相互現(xiàn)場交流。