心理保健專(zhuān)家介紹說(shuō)，孩子在處于青春期時(shí)，感情還不太成熟，容易沖動(dòng)而且心理也很脆弱，考慮問(wèn)題時(shí)想的也比較簡(jiǎn)單，做事不考慮后果，在發(fā)生早戀后，情緒波動(dòng)也比較大，所以家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的早戀問(wèn)題時(shí)，要理性對(duì)待。

　　早戀是青春期性成熟過(guò)程中，兩性之間出現(xiàn)的一種過(guò)度親密的互相接近。現(xiàn)在大多稱(chēng)早戀為“交往過(guò)密”。少男少女因?yàn)樾园l(fā)育開(kāi)始成熟，本能地產(chǎn)生互相愛(ài)慕的情感。有的人表現(xiàn)為獨(dú)自的單相思，有的人突破了羞澀的束縛，遞紙條，約會(huì)，互相傾吐愛(ài)戀之心，借口互相幫助，形影不離，個(gè)別人則還發(fā)生進(jìn)一步的兩性接觸。

　　一般來(lái)說(shuō)，性格外向、相貌出眾的人，比性格內(nèi)向、外表平平的更容易發(fā)生早戀。因?yàn)樾愿裢庀虻娜舜蠖喔易鞲覟椋矣谟|犯校規(guī)，有適合自己的對(duì)象，就會(huì)大膽追求，并且相貌出眾的人，常常是大家追求的目標(biāo)，尤其是漂亮的少女，往往經(jīng)不起別人的追求，她們以被男孩愛(ài)慕為榮，聽(tīng)信甜言蜜語(yǔ)，很快陷入男孩子的情網(wǎng)。

　　喜愛(ài)文學(xué)、有文藝才華的學(xué)生容易早戀。這些學(xué)生因于受環(huán)境熏陶，感情豐富，多愁善感，喜歡用書(shū)中、歌里的浪漫情節(jié)來(lái)比較自己的生活，效仿藝術(shù)家筆下的主人公，追求理想的愛(ài)情天地。加上他們有某個(gè)方面的才華，常被異性羨慕，故很容易獲得愛(ài)的信息。 “

　　性格軟弱、虛榮心強(qiáng)的學(xué)生容易早戀。這部分人以女生多見(jiàn)，她們從小嬌生慣養(yǎng)，依賴(lài)性強(qiáng)，找了男朋友，便覺(jué)得有了依靠，她們把自己附屬于一個(gè)男孩，因此，很容易成為男生的愛(ài)情俘虜。

　　而那些虛榮心強(qiáng)的女生，大多是由于強(qiáng)烈的虛榮心，使她們樂(lè)意接受男孩子的殷勤、贊美以及小恩小惠。有的學(xué)生是出于“攀比”心理，而走上早戀的。她們看到自己的同齡人有了男朋友，進(jìn)出于電影院、舞廳、酒館等，于是，也不甘落后。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生比成績(jī)好的學(xué)生更容易早戀。這些學(xué)生常不受老師歡迎，在學(xué)習(xí)上很少受到特殊關(guān)心，也無(wú)法把精力放在學(xué)習(xí)上，從而根本不會(huì)從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。于是，他們便把無(wú)處打發(fā)的精力和時(shí)間轉(zhuǎn)向愛(ài)情，轉(zhuǎn)向社會(huì)，以彌補(bǔ)感情上的空虛。這些學(xué)生大多不以班上的同學(xué)為追求目標(biāo)，尤其是女生，常找社會(huì)青年。

　　缺少家庭溫暖和愛(ài)護(hù)的學(xué)生容易早戀。這些人常見(jiàn)于父母感情破裂、離婚、受繼父繼母虐待，或父母雙亡寄人籬下得不到溫暖，生活在一個(gè)冷漠、壓抑，甚至受辱的環(huán)境里。于是，渴望得到他人溫暖，而異性的撫慰正可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)，使他們嘗到了愛(ài)情的甘甜。

　　環(huán)境不好的學(xué)生容易早戀。這些學(xué)生接觸些不三不四的人，或者與他們一起玩的朋友都是早戀者，在旁人的教唆和指使下，也大膽效仿，正如古人云：近墨者黑。

　　早戀的原因往往是多方面的、復(fù)雜的，有的學(xué)生集上述幾種情況于一身，也木一定會(huì)發(fā)生早戀;有的學(xué)生在一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，便掉進(jìn)了情網(wǎng)。故木能為了“防微杜漸”而機(jī)械地用這些教條去對(duì)號(hào)入座，而要善于發(fā)現(xiàn)早戀的先兆，如在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外活動(dòng)中有異常表現(xiàn);學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，經(jīng)常曠課、遲到早退，甚至逃學(xué)，情緒不穩(wěn)，時(shí)兒春風(fēng)得意，時(shí)兒烏云滿天，坐立不安，心神不定，上課思想不集中;對(duì)老師、家長(zhǎng)反感，從而回避他們，喜歡打扮、講究發(fā)型、衣著，愛(ài)看言情小說(shuō)，摘抄其中精彩的性愛(ài)描寫(xiě)，哼流行歌曲等等。只有觀察了解早戀跡象，才能抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，掌握教育的主動(dòng)權(quán)。

　　以上就是小編為大家介紹的孩子早戀的問(wèn)題，另外，教育專(zhuān)家提醒：家長(zhǎng)們要多觀察孩子平時(shí)的心理變化，看看自己的孩子是否屬于早戀的那一種，如果孩子早戀后家長(zhǎng)沒(méi)有辦法解決，最好咨詢一下教育專(zhuān)家，找出合理的解決方法。

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