家長(zhǎng)與小孩的成長(zhǎng)、成才確實(shí)是密不可分的，在小孩不同的成長(zhǎng)階段扮演了不同的角色，尤其是小孩在１３歲以前的性格形成、學(xué)習(xí)興趣、基礎(chǔ)知識(shí)等方面尤其重要。小孩越小，家長(zhǎng)的影響越大，當(dāng)小孩子逐漸長(zhǎng)大，能認(rèn)識(shí)社會(huì)，獨(dú)立生活時(shí)，則受到父母的影響就逐漸減小。

　　對(duì)此，談?wù)勗谏钪惺侨绾闻囵B(yǎng)教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望給所有孩子的家長(zhǎng)提供一點(diǎn)參考，但愿每一個(gè)小孩都能生活得快樂、幸福、成才。

　　一、我們的教育心得：

　　１。言傳身教第一位

　　打從小孩能識(shí)別父母的語言起，父母是小孩接觸最多的人，第一句話“媽媽”就是因?yàn)槠鋴寢屌c小孩接觸得最多，所以，我們非常注意自己的言行。如不說臟話、不吵架、不打架，盡量不發(fā)脾氣，使得小孩子個(gè)性隨和，開朗，感覺到父母的溫暖。同時(shí)在孩子面前盡量表現(xiàn)出活力、高興、關(guān)心他人，大度等，使小孩也學(xué)會(huì)關(guān)心他人，富有同情心。漸漸地，她就能慢慢學(xué)會(huì)了解及理解別人。這些都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如女兒住校，其實(shí)她心里是不愿意的，但她卻說，媽媽忙，爸爸也沒空，所以她愿意住校，當(dāng)她說出自己的理解時(shí)，作父母的都會(huì)聽得想流淚！哪個(gè)孩子不希望能躺在父母溫暖的懷里呢。

　　２。給小孩講話要守信用，千萬不要信口開河

　　不論是買東西還是給予獎(jiǎng)勵(lì)或要回家陪她玩，言出必行，如果失約，要給她說明原因，道歉，這樣才會(huì)讓小孩能清楚知道無論是大人小孩要為自己的承諾負(fù)責(zé)，要誠信，記得有一次，她爸因答應(yīng)周日回家，結(jié)果未回，雖然已給我講了，但未轉(zhuǎn)告給小孩，但她記得很清楚，于是打電話來說爸爸不講信用，要給她道歉，說對(duì)不起，雖然是小事，但大人要做好表率作用。而且處事要做到一視同仁，這樣才能使小孩有一顆公平公正的心，因此，做好言傳身教，目的就是要培養(yǎng)孩子善良、誠信、文明禮貌、熱愛學(xué)習(xí)等優(yōu)良品格。

　　３。盡量滿足小孩的好奇心

　　國內(nèi)外有大量資料表明，小孩３－８歲是大量吸收各種知識(shí)的最佳階段。因此，每一個(gè)小孩都喜歡學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在看見什么東西都問若干個(gè)為什么。作為家長(zhǎng)，是小孩的第二老師，能馬上回答的要立即回答，不能回答的即使查資料也要告訴他。這樣就可以養(yǎng)成孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣和快速增長(zhǎng)知識(shí)，如女兒對(duì)不認(rèn)識(shí)的字或詞非常感興趣，只要她沒見過的，都會(huì)問讀什么，是什么意思，于是我們就很耐心的告訴她，甚至是由此而牽連的相關(guān)意思也告訴她，所以她未讀一年級(jí)就能認(rèn)許多字，現(xiàn)在看故事書和報(bào)紙都能看懂。可能有的家長(zhǎng)往往會(huì)認(rèn)為孩子太小，接受不了那么多，其實(shí)在這個(gè)階段，小孩是最能吸收知識(shí)的年齡。

　　４。培養(yǎng)小孩的獨(dú)立生活能力

　　中國小孩子長(zhǎng)大后常常是嬌生慣養(yǎng)，或者說高分低能。例如，我以前的同事是一名計(jì)算機(jī)軟件博士，但是在日常生活中自理能力是非常差，分析原因就是其家庭雙親都是教授，從小就是灌輸其讀書，其它事一概不要他去做，結(jié)果是使得怎樣坐車，怎樣購物都搞不清，而現(xiàn)在所有獨(dú)生子女的家庭普遍都存在這樣的問題。父母要能認(rèn)識(shí)到將來的社會(huì)需要的是一專多能的人，要培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后就會(huì)減少大人的操心，也減少孩子的生活壓力。如小孩上全托學(xué)校，自己整理書包、房間等，多讓小孩自己動(dòng)手玩玩具、放電視、甚至是玩高檔電器，即使壞了也不要打孩子，當(dāng)然要讓他知道正確的操作方法，這些都可以鍛煉小孩的獨(dú)立性。

　　５。鼓勵(lì)與尊重小孩

　　如有的小孩在幼兒園成績(jī)不好，家長(zhǎng)就要求老師想辦法多灌輸知識(shí)給小孩，或會(huì)認(rèn)為學(xué)校沒有教好孩子，幼兒園是小孩的樂園，是為學(xué)前打基礎(chǔ)的，不是學(xué)知識(shí)的地方，快樂的童年是小孩的權(quán)利。所以胡舒雯在讀幼兒園時(shí)我們家長(zhǎng)就從來不關(guān)心她的成績(jī)，只是教她一些與人相處的道理，當(dāng)然也根據(jù)她的興趣教一些字，至于能否記住則不作要求。國外的小學(xué)教育非常值得我們參考，如小孩子的考試成績(jī)就從來不公布成績(jī)榜，成績(jī)只有學(xué)生自己和家長(zhǎng)知道，不會(huì)因?yàn)橛械男『⒆宰鹦膹?qiáng)，但又老是排在他人之后而帶來負(fù)面影響。還有要常常鼓勵(lì)小孩，因?yàn)榇笕说墓膭?lì)對(duì)小孩來說是非常重要的，相信大家都有過小時(shí)候的深刻記憶，當(dāng)我們成績(jī)不好或給老師當(dāng)眾批評(píng)時(shí)，心里是非常的難受，而且心里也在想本來是可以做到的，只是一時(shí)不小心，如果此時(shí)教師或家長(zhǎng)的言語刻薄，就一定會(huì)傷害到小孩的自尊心。多多鼓勵(lì)，就會(huì)帶來良性循環(huán)，小孩就會(huì)越來越喜歡學(xué)習(xí)，而老師和家長(zhǎng)就會(huì)越來越省心。記得有次舒雯數(shù)學(xué)考８３分，她覺得不好，還挺難過的，我們只是告訴她說：你一定行的，這次不好下次再來過之類的話，不會(huì)去責(zé)備她或罵她，而現(xiàn)在她會(huì)很高興的告訴我們說她可以考９７分，９８分，然后就分析她是哪道題沒做好而扣了分，并且還很有信心的說以后要考１００分。