在很多時(shí)候?qū)殞毝紩?huì)忘記自己應(yīng)該做什么或者應(yīng)該拿什么，在孩子想要玩某個(gè)玩具的時(shí)候，就是找不到，不記得自己放在了哪里，這個(gè)時(shí)候媽媽們就開(kāi)始懷疑寶寶是不是得了健忘癥。其實(shí)從親子關(guān)系來(lái)看，只是孩子轉(zhuǎn)移注意力的時(shí)間太快了，他們會(huì)很快的對(duì)其他東西感興趣就會(huì)忘記自己在做什么，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子擺脫暫時(shí)健忘。

　　一，不會(huì)有計(jì)劃地做事

　　剛剛洗完手，孩子又說(shuō)要上廁所;剛記得戴上帽子，又把原本在手上的手套給脫下來(lái)了。這通常和孩子的性格有關(guān)。有的孩子做事情一點(diǎn)計(jì)劃也沒(méi)有，表現(xiàn)出毛毛躁躁的樣子，在我們看來(lái)就是丟三落四的了。除了需要等待孩子的心理成長(zhǎng)，逐漸變得成熟穩(wěn)重一些，更需要你有計(jì)劃地培養(yǎng)。可以先從增強(qiáng)孩子做事的計(jì)劃性入手，幫助他克服做事馬虎的小缺點(diǎn)。

　　二，并不是所有的時(shí)候都健忘

　　你讓孩子自己做事情的時(shí)候，他表現(xiàn)得很健忘。但有些時(shí)候，他的記性好著呢!比如，一到看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，他總能準(zhǔn)時(shí)地打開(kāi)電視;要是他自己特別喜歡的玩具缺了一樣，或者他讓你買(mǎi)玩具， 你忘記了，他都記得清清楚楚!他把自己的玩具小車(chē)落在爺爺奶奶家了，你故意不幫他拿，也不要叫爺爺奶奶給他送回來(lái)。現(xiàn)實(shí)中小小的教訓(xùn)會(huì)比任何說(shuō)教都更讓孩子印象深刻。不過(guò)，你要讓他知道，你這樣做只是為了讓他知道自己必須承擔(dān)的和可以做到的那部分責(zé)任，而不是不再管他、不愛(ài)他了。

　　三，一次記住很多事做不到

　　孩子還不能像成人一樣，在同一時(shí)間關(guān)注很多事，他還不具備有效地分配注意的能力，常常是關(guān)注到一點(diǎn)，而遺忘了其他的事項(xiàng)。耐心一些，孩子記憶力的提高需要一個(gè)過(guò)程。當(dāng)然，有一些小技巧可以幫助孩子提高記憶力。可以教他用自己的方式記住一些事情，比如給物品貼上他自己喜歡的小貼畫(huà)，出門(mén)時(shí)按照這份小清單好好檢查一下。

　　孩子的記憶力沒(méi)有那么好，但并不代表孩子不聰明，只是他們沒(méi)有主動(dòng)去記憶這些事情。家長(zhǎng)要通過(guò)這樣那樣的活動(dòng)讓孩子自己慢慢主動(dòng)的去記住某些事，讓他們自己存放自己的物品，然后需要的時(shí)候讓他們自己去拿，孩子久而久之就會(huì)養(yǎng)成存放并且記憶的好習(xí)慣。如果寶寶記不住，讓寶寶學(xué)會(huì)自己記錄自己的事情。

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