如今，進入青春期的90后孩子身體不僅早熟，對性的興趣也提前了。孩子不僅對自己的身體好奇，還關注異性的身體變化，同時也渴望了解性知識。然而一般的家庭都不會給孩子進行性教育，導致孩子的好奇心增強，從而讓他們做出一些性方面的出格行為。

　　孩子進入青春期對性感到好奇是性生理發育的必然產物，也是正常的、合理的。而性教育有助于破除性神秘感，掌握科學的性知識，促進生理發育和心理健康。

　　那么，在當前紛繁復雜的開放環境中，怎樣幫助孩子們從正確渠道獲得性知識呢？怎樣抵御外界不良刺激呢？這只有從建立健康性意識著手，才能避免孩子出現各種“過分”或“出格”的行為。為此，家長和老師在做好表率作用的同時，要幫助青春期的孩子做好以下幾方面的工作。

　　學習性知識。與其讓孩子們私自尋找或秘密閱讀各種有關性的書刊，倒不如在教師與家長指導下讓孩子學習科學的性知識。目前含有性知識的讀物、影視、錄像不少，要根據孩子的年齡、發育水平選擇適合的內容。可以由他們自己學習，也可以由教師和家長講解，或與孩子一起討論。

　　尊重男女生交往。異性交往與友誼是孩子成長的需要，能對個性發展起到互相補充的作用，有利于完整人格的形成。因此，要尊重孩子之間的異性交往，同時指導他們交往的禮儀與方式。還要幫助孩子們分清友誼與愛情的界限。 　　

　　培養自制力。自制力是良好的意志品質之一，它表現為能夠用理智駕馭情感與欲望。進入青春期后，常有一種性萌動的體驗。它常常是性本能的沖動，人是可以通過意志去節制這種本能沖動的。因此，要教育孩子學會克制沖動。 　　

　　升華情感。初戀是孩子身心發展的必然規律。初戀情感出現的時候，也正是他們需要集中精力學習文化和技術的時候，兩者的矛盾常常使孩子產生種種苦惱。我們的責任是遵循規律，諄諄誘導，使孩子們的初戀情感得以升華。 　　

　　我們雖然無法改變現如今開放的風氣，但我們可以教育青春期90后的孩子該如何抵抗誘惑。性出格的行為危害很大，不僅是家長，社會各界都有責任來防止，這是為了孩子的健康成長，也是為了社會的將來。

（閆莉莉）