小玲是小學四年級的學生，口齒伶俐，可是作業經常錯字連篇。老師和家長經常埋怨她粗心大意，是個典型的“馬大哈”?？墒且恍┬睦韺＜覅s提出，“馬大哈”其實是一種心理病，如果及早得到治療，孩子丟三落四的現象就可以糾正過來。

　　據上海市心理咨詢中心對50名有丟三落四現象的學生進行測試、評估發現，這些學生的智商并不低，但他們學習能力發展卻不均衡。他們往往聽覺能力相當優秀，而視覺水平明顯不足，所以在視覺的注意、記憶、速度等方面表現不佳。

　　分析認為，現在絕大多數家庭是獨生子女，居住在高樓大廈，鄰里交往少，學生學業重，缺少游戲伙伴。加之家長的百般呵護，學生動手機會少，從小接受聽、說方面的訓練較多，而運動機會相對來說較少，從而造成視覺運動能力不足，導致丟三落四現象的出現。

　　醫生提醒說，當孩子出現丟三落四現象時，老師和家長不要一味責怪，應及時帶他們到醫療機構檢查，并進行正確引導。